Literatura infantil, filología y escritura creativa se encuentran en la FILSD 2026
Santo Domingo.- La literatura infantil, la filología y la formación en escritura creativa ocuparon distintos espacios de la XXVIII Feria Internacional del Libro Santo Domingo (FILSD 2026), con una programación que reunió lecturas, talleres, conversatorios y conferencias a cargo de autores y especialistas nacionales e internacionales.
La agenda literaria comenzó con el encuentro “Del río de Paraguay al mar Caribe”, que incluyó una lectura de cuentos infantiles y un conversatorio con la escritora paraguaya Milia Gayoso, invitada especial de esta edición de la feria.
La programación del Pabellón Infantil incluyó además el taller “Los carajitos ilustran sus cuentos”, a cargo de Rafael Rodríguez Pérez, una propuesta que permitió a los participantes acercarse a la creación literaria mediante el dibujo y las manualidades.
En el Pabellón de Identidad y Ciudadanía, ubicado en el auditorio del Museo de Arte Moderno, se desarrolló el conversatorio “El sentido de la filología”, con la participación del intelectual Rafael Peralta Moreno y la moderación de Rita Díaz Blanco.
Durante su intervención, Peralta Moreno explicó el origen y la evolución de diversas palabras y se refirió a los procesos que intervienen en su formación y significado. Asimismo, abordó el concepto de filología y la composición de esta palabra, a partir de un análisis que vinculó el lenguaje con distintos elementos de la cultura y la identidad.
La programación incluyó también la conferencia “Escuela de escritura: ser escritor, ¿se nace o se hace?”, ofrecida por el escritor y conferencista español Javier Sagarna en el Pabellón de Autores, Autoras y Talleristas, ubicado en el auditorio del Museo Nacional de Historia y Geografía.
Sagarna explicó que internet ha contribuido a la expansión de las escuelas de escritura en distintos países y ha favorecido el intercambio entre personas de diversas culturas. También se refirió al reciente reconocimiento de la escritura creativa como disciplina artística en España y utilizó la imagen de los “piratas de la escritura” para aludir a una etapa en la que esta formación carecía del reconocimiento institucional que, según expuso, ha comenzado a alcanzar.
Al abordar la relación entre vocación y aprendizaje, el conferencista señaló que el talento literario necesita estímulo y desarrollo para crecer. En ese sentido, explicó que la escritura cuenta con técnicas y herramientas que los aspirantes pueden aprender, practicar y perfeccionar.
Sagarna destacó, además, que uno de los principales aportes de las escuelas de escritura es la posibilidad de compartir el proceso creativo con otras personas que tienen inquietudes similares. Según explicó, estos espacios permiten debatir, recibir retroalimentación y acompañarse durante el aprendizaje, hasta generar en el escritor la sensación de haber encontrado un lugar de pertenencia.
Las actividades formaron parte de la programación de la FILSD 2026, que reúne a escritores, lectores, investigadores y profesionales de distintas áreas en torno a la literatura, el pensamiento y la creación.
